HISTORY OF MATHEMATICS

[數學史] [第一章] [1.1] [1.2] [1.3] [第二章] [第三章] [第四章] [第五章] [第六章]

       每個月十五的夜晚，一輪皎潔的明月總是高掛在空中，今天如此，三十日後依然如此。這樣一個大自然的現象，讓人類建立了向「滿月形狀」的幾何圖形，並且為了展現人類經驗所得，他們隨時都會在各種器物上，刻出了腦中的記憶，所謂的「圓」。又每當人們外出狩獵的時候，把工拉的緊緊的，對於這樣一條緊繃的弓弦，又在他們的腦海中烙下了深刻而難以磨滅的記憶。於是，「緊繃著的弓弦」的抽象圖樣，讓人類建立起「直線」的概念。有一天，當他們到部落前的溪邊喝水時，他們歸納出，行走「直線路徑」最快到達水源地。此外，人類所居住的山洞，其洞口的形狀，遠處山丘的景象、住處附近湖泊的水岸線、人獸的足跡、高聳參天的數目等，人類因此而創造出了三角形、四方形、梯形或不規則的多邊形等。
       多少年來周而復始，在生活實踐的過程中，人們建立了形的概念之後，又再利用這些由經驗所累積的而成的概念，訴諸生活的實踐當中，付予生活新的方式 、新的生命力量，使得人類文明進化的歷史得以獲得活力、獲得推力。

[數學史] [第一章] [1.1] [1.2] [1.3] [第二章] [第三章] [第四章] [第五章] [第六章]

Webcai Lab. (c) 2004 逢甲大學應用數學系  本站台各網頁文章內容及Java Applet之著作權為原著作人所有 本站台之資料及設計，非經同意請勿轉載使用